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    江苏省丹阳高级中学

    • 地址:云阳镇新民西路138号
    • 电话:05116522062
    • 邮编:212000
    • 网址:
    • 学校级别:高中 -- 未知
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    学校简介

    教学环境

    江苏省丹阳高级中学占地7.42万平方米,建筑面积4.32万平方米。校园环境优美、景色秀丽,新建南苑景区与笔架山有机融为一体,南苑广场的石坊石狮、银杏古树、花架巨石和横跨砚池的来秀桥、学思桥与笔架山上的读书长廊、天禄石刻、满汉文碑及大成殿前的梓树都给校园增添了典雅古朴的文化氛围,与具有时代气息的浮雕壁画、实验楼、办公楼、教学楼、艺术楼、图书馆、体育馆及学生餐厅镶嵌一体,展现了“人才摇篮”的勃勃雄姿。丹阳高级中学建设了省一流的计算机网络系统,校园网主干采用千兆以太网技术,主要信息百兆交换到桌面,建立以图书馆网络中心为核心,向丹阳高级中学辐射的呈星型网络结构,最终实现网络办公、管理、教学和网络通信、远程教育等功能。在创建平安校园的活动中,学校除进一步强化师生的法制教育外,与驻地派出所“警民共建”设立校警务站,并安装了价值十几万元的含红外探头、电子围栏、摄像头等设施的“校园安全网络监控系统”。

    丹阳高级中学有班级54个,学生3000余名,教职工220余名,拥有一支高素质的教师队伍,其中有中国优秀教师3名,江苏省名教师1人,特级教师5人,高级教师71人,镇江市学科带头人15人,镇江市中青年骨干教师35人。学校向社会培养输送了数万名合格毕业生,他们遍布五洲四海,其中许多人成为祖国的栋梁之才。

    教学思想

    教育信息化是教育现代化的前提和基础。丹阳高级中学现代信息技术的普及,将对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革产生巨大推动作用,为教育改革和发展提供更广阔的空间,使各类高素质创新人才的培养有一个坚实的基础。没有信息化,就没有现代化。各级教育行政部门和学校要增强紧迫感、责任感,在教育工作中把普及信息技术教育、培养学生应用信息技术的能力放在重要位置,加大工作力度,以教育信息化推动省教育现代化的进程。

    1999年6月,中共中央、国务院发表了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在第15条中指出“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。”在国家信息化规划的重点支持下,各级政府、教育行政部门和全社会的努力推进下,各个层次的教育信息化建设必将得到迅猛发展,这将会大大加快教育事业的腾飞,实现科教兴国的战略目标。根据中央、省、市“教育信息化建设工作意见”和市“教育信息化‘十五’发展规划”,制定了丹阳高级中学教育信息化“十五”发展规划。

    指导思想

    丹阳高级中学的教育信息化以邓小平关于教育要“三个面向”的理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《丹阳市教育信息化“十五”发展规划》及学校“十五”发展规划,以“办现代化教育、建网络化校园、创学术型名师、育创型人才”为发展理念。以信息技术和学科教学整合为关键,以信息设施建设为基础,以信息应用和人才队伍的培养为重点,不断提高课堂教学效益和学校管理水平,为全面推进素质教育和实现教育现代化服务。提出以信息化带动教育现代化,并使之成为学校贯彻素质教育、提高教育质量的新增长点。

    办学特色

    1、坚持整体规划与分步实施相结合
    教育信息化是一项系统工程,要从学校和教育现代化建设的需要出发,正确把握教育信息化建设的方向,兼顾现实性和前瞻性,制定总体建设规划,确定分步实施方案,确保各个方面协调发展,开成整体效益和整体优势,避免重复建设和浪费,防止片面追求“一步到位”。

    2、坚持基础建设与资源建设相结合
    教育信息化是信息基础设施与教育资源的有机结合,在充实完善信息基础设施的同进,要不断加大教育资源开发利用的力度,利用信息技术盘活教育资源,实现教育资源共享。

    3、坚持普及应用与创建品牌相合
    教育信息化是通过信息技术在领域的普及和应用,它将有力推进中小学教育改革,提高课堂教学效益,提升管理水平和办学品位,要不断探索信息技术应用的规律,结合学校的实际,努力创建信息化建设特色学校和品牌学校,形成优势群体,以点带面,全面推进市教育信息化进程。

    办学目标

    “十五”期间,丹阳高级中学建成以图书馆为中心,采用星型网络结构,千兆为主干,百兆到桌面的现代化校园网,并建立自己的学校网站。主要实现以辅助教学、自主性学习为主的多媒体网络学习与教学环境;基于Internet的网上虚拟省丹中,实现远程教学;建设一个庞大、实用、具有丹中特色的资源库应用系统;形成学校级的教学、行政管理系统,图书馆管理系统,课件管理、制作系统,资源收集、制作、管理系统等。实现计算机网络覆盖各办公室、教室及实验室、活动室相互联通、开放的宽带教育教学信息网;网络计算机机硬件基础设施设备比较完善;网上教育资源比较丰富,应用便捷;形成一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍;现代信息技术及教育偏差息资源在教育教学中得到广泛应用;信息环境下的教育教学规律和网络模式的研究取得阶段成果;信息技术基本普及,确保丹阳高级中学的教育信息化发展处于全市、全省领先水平。

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